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校园活动 Case

让好习惯成就美好人生

日期: 2020-04-17
浏览次数: 4

让好习惯成就美好人生





---深圳杰仁高级中学养成教育纪实



让好习惯成就美好人生



让好习惯成就美好人生

世界著名的心理学家威廉詹姆士说过:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。

叶圣陶老先生也说:“教育就是培养习惯,良好的习惯就是人一生取之不竭的道德资本”。可见,养成教育意义重大。而养成教育的终极目标就是要让学生学会学习、学会生活、学会做人。







ag体育       那么,在学校教育管理中应该怎

ag体育样对学生进行有效的习惯养成教育呢?

ag体育深圳杰仁高级中学开办以来,针对养

成教育策略进行了深入研究,秉承“抓

ag体育养成、促文明、求真务实、求细作小”

的管理理念,从细节抓起,从身边做

ag体育起,真正做到于细微之处见养成教育。


让好习惯成就美好人生





一、建章立制规范约束,让好习惯制度化

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在学生养成教育规范上,学校突出抓“学、细、严、恒、”四个字,取得了明显效果。

一是强调一个“学”字。ag体育学校结合学校实际,自行编印了《杰仁高中学生手册》,并通过入学教育、主题班会、校园广播、校园网站、板报、宣传栏等形式,引导学生学习,让学生逐条掌握,全面了解,举行了过关考试。

二是突出一个“细”字。从早上到校、课前准备、上课规范、课间活动、两操秩序、校园环境卫生等方面细化管理要求。

三是关键一个“严”字。ag体育严格要求,严格检查。学校成立了由主任、教师、学生组成值日检查评比小组,并将检查结果作为评选各项先进的重要依据,收到明显成效,学生的行为由强制变为自制,由他律变为自律。

四是坚持一个“恒”字。对学生的行为规范教育持之以恒,平时经常抓,遇到重大节日重点抓,有了问题突出抓,常抓不懈,一抓到底,抓出成效。


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二、诱导行为,强化训练,让好习惯体系化


让好习惯成就美好人生



从学生进入杰仁高中校门,学校就重视对他们进行养成教育。在充分顾及学生身心发展的基本特点,遵循学生身心发展的基本规律的前提下,由浅入深,重点抓好卫生、礼仪、书写等习惯的诱导培养,切实打好学生做人基础。

1、良好卫生习惯的养成。ag体育为使学生养成良好的卫生习惯,通过“好习惯示范班级”评比这一载体强化卫生检查评比制度,引导学生进行自我检查、评价和监督。从认识入手,从制度规范,双管齐下,坚持不懈地抓,使学生养成良好的个人和公共卫生习惯,大力提倡“弯腰精神”,随时捡起地面的垃圾,保持校园的清洁,做到校园无垃圾,地面无纸屑食品袋,创建一个整洁、美丽、舒适的校园环境。许多家长说自己的孩子上学后,变得爱清洁,讲卫生了。

2、文明礼仪习惯的养成。通过学校大会、班级小会要求学生见到老师、父母及长辈要主动问候;上学时要跟父母道别,说声“再见”,放学回家要向父母问好,睡觉前道声“晚安”;人人都会说会用“您好、请、谢谢、对不起、再见”十字文明礼貌用语等。要求学生学会使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言,递送或接受礼品、奖品时要起立,并用双手递送或接过。实践证明,只要持之以恒,不失时机地对学生进行文明礼仪的教育和熏陶,就能收到令人欣喜的教育效果。

3、良好书写习惯的养成。ag体育良好书写习惯的养成过程是一个不断重复教育的过程。为了能使学生始终坚持以饱满的热情,积极的态度投入其中,学校开展了一些相关活动以激发学生的书写兴趣。如开设书法课、组织开展书法比赛、手抄报比赛等等,并把学生的优秀作品在校园内一展风采;成立“书法特长”社团,美术教师利用中午课余时间,给予一些书法基本功的指导与训练,从而,大大激发了学生的书写热情。全校学生良好书写习惯的养成便有了水到渠成的效应。



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三、开展文明礼仪教育,让好习惯规范化




让好习惯成就美好人生

针对学生的实际情况,学校利用入学教育、主题班会、校园广播、校园网站、板报、宣传栏等形式,上好第一次礼仪课,打好基础、形成氛围。

一是对学生提出要求明确、具体的文明礼仪常规,使每个学生心中有数,使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势,使学生逐渐养成良好的习惯。

二是根据学生心理做活学生文明礼仪的养成教育训练工作,常常可以收到事半功倍的效果。

学校做了以下尝试:

1、以身作则ag体育---榜样的力量是无穷的。教育学生做到的教师首先要做到,给学生起到示范作用。鼓励教师平等对待学生,从自身做起,以身示范。我们开展了“好习惯益终生”主题班会设计活动,从理论上提高教师的思想认识。这种教育的效果胜过千言万语,学生在师生交往中受到潜移默化的影响。

2、制约训练---制约训练是指用行为规范﹑常规等手段去约束学生。每周一次专题班会,对上周工作进行总结,同时指出不足以及下一周的训练重点进行布置。如上周目标没达成,则在本周内反复训练,直到礼仪行为规范为止。学校开展了“遵守纪律做合格的中学生”德育专题会。学生在不知不觉中接受了礼仪的养成教育,提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。

3、家校协作---许多家长都反映孩子在家不听话,学生在校一个样,回家又是一个样,这种现象反映着学生存在着双重道德标准。为防止这一现象的发生,学校加强了与家长的沟通和交流,充分发挥家校协同的作用,通过微信群、家长开放日,经常与家长进行沟通与交流,促进家长的参与。同时与家长进行个别交流,提醒家长要注意自己的修养,给孩子营造一个文明的环境


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四、寓教育于活动之中,让好习惯自然化

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为使养成教育达到“随风潜入夜,润物细无声”的境地,学校从学生点滴的养成教育抓起,母亲节举行“我让妈妈少操心”班级座谈、相约好习惯用语礼仪比赛、“温馨教室”评比等活动。以《师恩难忘》为主题开展了主题班会,以“敬畏自然、学习英雄”为主题开展了手抄报评比、英雄肖像画(肖像漫画)评比、作文(诗歌)比赛等系列活动。在活动中明理,在活动中激情,在活动中潜移默化的受到教育。

ag体育叶圣陶认为“积千累万,不如养个好习惯。”我们可以从中领略到,习惯比分数重要,培养好习惯比训练高分数重要。养成教育是一项长期的工作,贵在坚持,持之以恒。如何将活动与养成教育更好的结合,是杰仁高中今后研究和努力的方向。

每个人在举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。一个学校的学生,只有具有良好的文明行为习惯,才能构建良好的学习环境,进而取得好的成绩。




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宅在家也是在战斗

每个人都在发挥着一份力量

希望能用习惯这份力量

开启你一整天的美好心情~

追梦的路上

杰仁与你同行






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